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语文
六年级
中等
古典名著片段阅读
《景阳冈》中武松打虎前,作者多次写武松“把哨棒倚在一边”“双手抡起哨棒”,这些细节描写的主要作用是?
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语文
六年级
中等
古典名著片段阅读
《景阳冈》中,武松在冈上看到官府榜文后,仍继续上冈。下列理解最准确的一项是?
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语文
六年级
中等
古典名著片段阅读
《水浒传》中“武松打虎”片段里,武松打死老虎后,下山时遇到猎户,猎户们起初对武松的态度是?
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填空
政治
初一
中等
知法守法依法维权
当我们的合法权益受到侵害时,要善于运用法律武器维护自己的权益,可以通过协商、调解、仲裁和______等方式解决。
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填空
政治
初一
困难
我们的守护者
未成年人保护法规定,保护未成年人,是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的______。
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语文
五年级
困难
汉字演变与字源浅识
关于汉字“武”的造字本义,下列说法正确的是哪一项?
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高三
困难
苏武传中的忠义气节与细节描写
下列对《苏武传》中细节描写与忠义气节关系的分析,最准确的一项是( )
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语文
高三
中等
苏武传中的忠义气节与细节描写
关于苏武与李陵对话中“陛下春秋高,法令亡常”一句的细节作用,下列说法正确的一项是( )
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语文
高三
简单
苏武传中的忠义气节与细节描写
苏武被幽置大窖时“卧啮雪,与旃毛并咽之”,几日不死。这一细节描写在文中的主要作用是( )
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语文
高三
困难
苏武传中的忠义气节与细节描写
下列对《苏武传》中“武谓惠等:‘屈节辱命,虽生,何面目以归汉!’引佩刀自刺”一句的分析,不正确的一项是( )
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语文
高三
中等
苏武传中的忠义气节与细节描写
关于苏武“杖汉节牧羊,卧起操持”的细节,下列理解最准确的一项是( )
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语文
高三
中等
苏武传中的忠义气节与细节描写
下列细节描写中,最能直接体现苏武忠义气节的一项是( )
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语文
高三
中等
社科类文本阅读与逻辑推断
社科类文本中,作者提出“技术本身并无善恶,关键在于使用者的目的”这一观点后,紧接着列举了核能既可发电造福人类也可制造武器威胁和平的事例。下列对作者论证逻辑的分析,最恰当的一项是( )
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语文
初二
简单
邓稼先与人物精神
邓稼先被称为“两弹元勋”,其中“两弹”指的是哪两项核武器?
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语文
初三
中等
先秦诸子散文(《孟子》《庄子》选读)
下列对《孟子》中“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的理解,正确的一项是( )
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