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共找到 20 道题
选择 语文 五年级 中等 写景状物顺序
“近处是一片金黄的稻田,远处是连绵起伏的青山。”这句话采用的写景顺序是( )。
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简答 物理 初三 困难 压强概念、公式及增大减小压强方法
为什么在“探究影响压力作用效果因素”的实验中,要选用海绵而不是木板作为受压面?请说明理由。
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简答 语文 四年级 困难 比喻与排比修辞
读句子:“天上的云变化多端,有的像骏马,有的像绵羊,有的像山峰。”请说说这句话运用了什么修辞手法,并写出好处。
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选择 语文 六年级 简单 景物描写顺序(远近动静)
下列句子中,景物描写采用的顺序是(  )。
①远处群山连绵,云雾缭绕。
②近处湖水清澈,倒映着青山。
③岸边垂柳依依,随风轻摆。
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选择 语文 初二 中等 女娲造人
《女娲造人》中,女娲为了让人类世代绵延下去,采取的办法是?
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选择 生物 高三 中等 实验设计与科学探究能力
为探究“光照强度对光合作用速率的影响”,某同学设置了强光、弱光、黑暗三组实验装置,每组均放置等量的同种水绵和足量NaHCO₃溶液,并保持温度恒定。该实验的自变量和因变量分别是( )
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选择 生物 高三 中等 实验设计与科学探究能力
为探究“光照强度对光合作用速率的影响”,某同学设置了3组实验装置,分别用10W、20W、40W的LED灯照射同种等量水绵培养液,并测量单位时间内产生的气泡数。该实验的自变量是( )
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选择 语文 初一 中等 体会比喻、拟人、排比等修辞手法的表达效果
下列句子中,比喻修辞手法表达效果分析不正确的一项是( )
A. “春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的。”——生动形象地写出了春天的新生和希望。
B. “看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着。”——连用三个比喻,突出春雨细密、闪亮、绵长的特点。
C. “理想是石,敲出星星之火。”——把理想比作石头,形象地表现了理想的坚实和激发作用。
D. “桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。”——把花当作人来写,生动地写出春花争艳的热闹景象。
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选择 语文 三年级 中等 简单比喻句
下列比喻句中,把“云朵”比作什么? “天上的云朵像一群白绵羊。”
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选择 语文 三年级 中等 简单比喻句
下列比喻句中,把“白云”比作什么?句子:“天上的白云像一群绵羊在草原上散步。”
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选择 语文 三年级 中等 简单比喻句
下列比喻句中,把“云朵”比作什么?句子:“天上的云朵像一群白色的绵羊。”
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选择 语文 三年级 困难 比喻句初步认识
“天上的云变化万千,有的像骏马,有的像绵羊。”这句话运用了哪种修辞手法?
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填空 语文 初三 中等 唐宋八大家散文(《岳阳楼记》《醉翁亭记》等)
《岳阳楼记》中,“迁客骚人”看到阴雨连绵的景象时,产生“______,______”的悲凉之情。
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选择 语文 五年级 中等 写景作文(观察顺序)
下列段落中,采用的观察顺序是( )。
“登上山顶,放眼望去,山下的村庄像一个个火柴盒;再往远处看,蜿蜒的公路像一条灰色的带子;极目远眺,天边的群山连绵起伏,与蓝天相接。”
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选择 语文 五年级 中等 写清楚一个场景或一处景物(按观察顺序)
阅读下面的片段,选出作者观察景物的正确顺序。‘远处,连绵的山峦在晨雾中若隐若现;近处,溪水潺潺,水底的卵石清晰可见;脚下,野花带着露珠,在微风中轻轻点头。’
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